Y, ¿DESPUÉS DE LA ESO?

ACTIVIDAD 14  Y, ¿Después de la ESO?

Introducción

Estamos en  4º de la ESO.  ¿Qué opciones académicas y profesionales tenemos en adelante? ¿Lo tenemos claro? En este breve trabajo vamos a proponerte que localices información al respecto? Para ello te vamos a proponer que busques, selecciones y presentes adecuadamente información relevante al respecto. No te preocupes, te vamos a facilitar un conjunto de web y enlaces adecuados. 

Tarea

Realizar una presentación tradicional (powerpoint o similar) o algo más novedosa (prezzi, google docs, sliderocket, etc.) que  muestre las diferentes posibilidades académicas y/o profesionales una vez terminemos 4º ESO. Anímate a presentar un trabajo creativo, diferente... ¡Arriésgate!  Uno de estos trabajos será presentado en clase. 

Proceso:

El trabajo debe responder a las siguientes preguntas:

1.     Ciclos formativos de grado medio CFGM. ¿Qué son? Duración, titulación obtenida, condiciones de acceso, características, oferta formativa, familias profesionales. 

2.     Estudios superiores. ¿Cuáles son?

a.      Bachillerato. ¿Qué es?  Duración,  titulación obtenida,  condiciones de acceso, características, oferta formativa

b.     Ciclos formativos de grado superior CFGS. ¿Qué son? Duración, titulación obtenida, condiciones de acceso, características, oferta formativa, familias profesionales. 

3.     ¿Qué puedo hacer con la ESO aprobada?

4.     ¿Qué puedo hacer sin la ESO aprobada?

5.     ¿Qué son los estudios no reglados? Indica algún ejemplo

6.     ¿Qué es la formación ocupacional?

7.     ¿Cuál es el objetivo de la Formación profesional básica?

Nota: Busca alguna imagen que ilustre la información presentada

http://www.educaweb.com/orientacion-online/respuesta/hago-despues-eso-1/

http://www.educaweb.com/contenidos/educativos/seguir-estudiando/despues-eso/

http://cepa.parla.educa.madrid.org/pdf/orientaciones.pdf

http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-educacion/sistema-educativo/ensenanzas/educacion-secundaria-obligatoria/opciones-despues-eso.html

Proceso 

La presentación debe contener:

1.     Portada (Título del trabajo, asignatura, curso, alumno, fecha)

2.     Índice

3.     Desarrollo con imágenes ilustrativas

4.     Referencias bibliográficas. Fuentes  de información

Evaluación  Rúbrica

Aspectos a valorar	Valoración
El trabajo presenta  una portada con los datos relevantes (título, autor, fecha, asignatura, curso,  imagen ilustrativa)	Si. Están todos ellos y es agradable. Dan ganas de seguir viendo el trabajo 10 puntos		Presenta la mayoría de los datos 5 puntos		No,  presenta algunos de los datos más relevantes  0 puntos
Posee un índice	SI   5 puntos				NO   0 puntos
Se presenta con claridad la información. Estructura clara	SI   5 puntos		La estructura no está muy clara  2 puntos		NO   0 puntos
El trabajo responde a las cuestiones planteadas	SI 5 puntos		No está muy claro  2 puntos		NO  0 puntos
La información aportada es relevante, apropiada	Si, en la mayoría de los apartados  20 puntos		Si, en algunos apartados   10 puntos		No   0 puntos
La presentación es agradable, está cuidada.	SI.  10 puntos		Algo   5 puntos		NO   0 puntos
Faltas de ortografía	Ninguna 10 puntos		5 faltas (5 puntos)		Más de 5. 0 puntos
Bibliografía aportada. ¿Se aporta? ¿Es suficiente?	Se incluyen las páginas o referencias  consultadas y parecen suficientes y adecuadas. 10 puntos		Se incluyen las páginas o referencias  consultadas pero no parecen suficientes o adecuadas.  5 puntos		No se incluyen las referencias consultadas 0 puntos
TOTAL